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ACUERDOS
SOBRE LA GRADUALIDAD DE LA IMPLEMENTACION DE LA LEY
Las
transformaciones propuestas por la Ley Federal de Educación comprenden una
serie de ámbitos muy complejos, debido a que se trata de llevar a la práctica
una transformación estructural del Sistema Educativo. * Aspectos de organización
general de la estructura académica, centrados en la reorganización de los
niveles y ciclos tradicionales y en la extensión de la obligatoriedad escolar. * Aspectos de gestión y
administración, centrados en el gobierno del sistema escolar y de las
instituciones educativas. * Aspectos de contenidos de la
enseñanza, centrados en los nuevos Contenidos Básicos Comunes de la educación. * Aspectos de carrera docente,
centrados en las características de los perfiles profesionales del personal de
cada nivel y ciclo, y en las estratégias de reconversión. * Aspectos de infraestructura,
centrados en las necesidades de adaptación de los edificios escolares a las
nuevas demandas de niveles y ciclos. Esta complejidad ha llevado a que los acuerdos alcanzados en la Asamblea del Consejo Federal de Cultura y Educación se preocupan por establecer criterios de gradualidad y metas cuantitativas.
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webmaster: Marcelo Adrián Fuentes |
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